ಮಾನವಕುಲಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಕೊರತೆ ಇಲ್ಲ. ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆ ಇದೆ — ಜ್ಞಾನ, ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ ಕ್ರಮವನ್ನು ಒಂದೇ ಜೀವಂತ ವಾಸ್ತವತೆಯಾಗಿ ಸಮಗ್ರೀಕರಿಸುವ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನ.
ಈಗ ಈ ದೃಷ್ಟಿ ಏಕೆ
ನಾವು ಧರ್ಮ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಜೀವಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ — ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ, ಪರಿಸರ ಶೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ, ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡದ ನೋವಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ ಕ್ರಮದ ನಷ್ಟ.
ಇದು ಅವಿದ್ಯೆಯ ವಿಷ: ಶಾಶ್ವತ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಖಂಡಿತ, ಅಹಂಕಾರ-ಚಾಲಿತ ಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಜೀವಿಸುವುದು.
ನಿಜವಾದ ರೋಗ ನಿವಾರಣೆಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಮಾಹಿತಿ-ಆಧಾರಿತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಲ್ಲ, ಒಂದು ಹೊಸ ಸಂಸ್ಥೆ ಬೇಕು — ನಾಲಂದಾ ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತೆ, ಜ್ಞಾನ, ಆತ್ಮ-ಪ್ರಾವೀಣ್ಯ ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಜೀವಂತ, ಉಸಿರಾಡುವ ಕೇಂದ್ರ.
ನಾಲಂದಾದ ಪರಂಪರೆ — ಏನನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ನಾಲಂದಾ ಕೇವಲ ಒಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅದು ಮಾನವಕುಲಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೀಪಸ್ತಂಭ. ಸುಮಾರು 427 ಸಿಇ ಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಯಿತು, ಚೀನಾ, ಜಪಾನ್, ಕೊರಿಯಾ, ಟಿಬೆಟ್ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಏಷ್ಯಾದಿಂದ ವಿದ್ವಾಂಸರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವ ಜಾಗತಿಕ ಕ್ರಾಸ್ ರೋಡ್ ಆದ ಒಂದು ಸಮೃದ್ಧ, ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ನಲ್ಲಿ 10,000 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 2,000 ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆತಿಥ್ಯ ನೀಡಿತು. ಅದರ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ: ಬೌದ್ಧ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ವೇದಗಳು, ವ್ಯಾಕರಣ, ತರ್ಕ, ಗಣಿತ, ಖಗೋಳವಿಜ್ಞಾನ, ಆಯುರ್ವೇದ, ರಸಾಯನ ವಿದ್ಯೆ, ಲಲಿತ ಕಲೆಗಳು.
ಕಲಿಕೆ ಕಂಠಪಾಠ ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅದು ಆಳವಾದ, ಅನುಭವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ — ಕಠೋರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚರ್ಚೆ, ಮೂರ್ತ ಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಡುವಿನ ಆಳವಾದ ಸಂಬಂಧ. ನಾಲಂದಾ ಸಮಗ್ರ ಮಾನವರನ್ನು ಹದ ಮಾಡಿತು: ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುರುಗಳು, ಚಿಂತಕರು, ಬಹುವಿದ್ಯಾ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು, ಸಮಾಜವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಬಲ್ಲ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು.
1193 ಸಿಇ ಯಲ್ಲಿ ಅದರ ನಾಶ ವಿಶ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗಾಯ — ಈ ಸಮಗ್ರ ಜ್ಞಾನದ ನಮ್ಮ ಕೊಂಡಿಯನ್ನು ಕಡಿತ. ಆ ಕೊಂಡಿಯನ್ನೇ ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಮಿಷನ್ — ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ
ಈ ಸಂಸ್ಥೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ತೆರೆದಿಡುತ್ತದೆ — ಗ್ರಹ ವಿಮೋಚನೆಯ ರಕ್ಷಕರನ್ನು ಹದ ಮಾಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯದವರೆಗಿನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮಾರ್ಗ.
ವಿಶ್ವಕರ್ಮ ಶಾಲೆ — ದೈವಿಕ ನೀಲನಕ್ಷೆ
ಜ್ಞಾನ ಮಾರ್ಗ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೃಷ್ಟಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ — ದೈವಿಕ ನೀಲನಕ್ಷೆಯ ಭೌತಿಕ ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಆಗಿ ಖಗೋಳ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅದರ ನಿಯಮಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಆಗಿ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಪವಿತ್ರ ಜ್ಯಾಮಿತಿ ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ ಸಮ್ಮಿತಿ. ಒಂದು ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿಯ ಕಕ್ಷೆಯಿಂದ ಒಂದು ಹೂವಿನ ದಳಗಳವರೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಮಾನವೂ ಒಂದು ಪ್ರಜ್ಞಾಶೀಲ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಕ್ರಮವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾಯ ಶಾಲೆ — ಭ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಜಯಿಸುವುದು
ವಿವೇಕ (ಭೇದ) ದ ತರಬೇತಿ — ಸತ್ಯ (ಶಾಶ್ವತ ವಾಸ್ತವ) ಮತ್ತು ಮಿಥ್ಯ (ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ತೋರಿಕೆ) ಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಕಠೋರ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇದು ಮಾಯೆಯ ವಿಷವನ್ನು ಕರಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮನಸ್ಸನ್ನು ಭ್ರಮೆಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಕಷ್ಟವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾಲ ಶಾಲೆ — ಸಮಯದ ನಿಯಮ
ಕರ್ಮದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ನಿಯಮ ಕಾಲ (ಸಮಯ) ವಾಗಿ ಬೆಳಕಾಗುತ್ತದೆ — ಅಂತಿಮ, ನಿಷ್ಪಕ್ಷ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶ. ಇಲ್ಲಿ ಅಡಿಪಾಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಜ್ಯೋತಿಷ (ವೇದ ಜ್ಯೋತಿಷ್ಯ) — ಕೇವಲ ಭವಿಷ್ಯ ನುಡಿಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಕರ್ಮದ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಸ್ಥಿರ ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ನಕ್ಷೆ ಹಾಕುವ ಪ್ರಕಾಶ ವಿಜ್ಞಾನ ಆಗಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಧರ್ಮವನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಸಮಗ್ರತೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಲಂಗರು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಮಿತ್ರ ಶಾಲೆ — ಪವಿತ್ರ ಒಪ್ಪಂದ
ಧರ್ಮ (ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಿಯೆ) ಗೆ ಸಮರ್ಪಿತ. ಮಿತ್ರ ಸೌಹಾರ್ದ ಮತ್ತು ಪವಿತ್ರ ಒಪ್ಪಂದಗಳ ವೇದ ತತ್ವ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ, ಪ್ರಕೃತಿ, ಪೂರ್ವಜರು, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು — ಅಧರ್ಮ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಆನಂದ ಶಾಲೆ — ಹೃದಯದ ಐಕ್ಯ
ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆ ಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆನಂದಕ್ಕೆ ಮರಳುತ್ತದೆ. ಪವಿತ್ರ ಕಲೆಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳು, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಣೆ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಕರಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರೇಮ (ಪ್ರೀತಿ) ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಏಕ ಆಗುತ್ತಾರೆ.
ಆಯುರ್ಯೋಗ ಶಾಲೆ — ಮೂರ್ತ ಅಭ್ಯಾಸ
ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣ, ನಷ್ಟವಾದ ಕೊಂಡಿ — 'ಹೇಗೆ.' ಈ ಶಾಲೆ ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಜೀವಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ದೃಢ ವಿಧಾನ ನೀಡುತ್ತದೆ.
- ಆಯುರ್ವೇದ & ಸಿದ್ಧ— ದೈವಿಕ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಆಗಿ ಮಾನವ ದೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಲೀಕ ಕೈಪಿಡಿ. ಆರೋಗ್ಯ ಎಂದರೆ ರೋಗದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ಅಲ್ಲ ಆದರೆ ಒಳಗಿನ ಮೂಲಕಣಗಳ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಸಮತೋಲನ.
- ಯೋಗ— ಮನಸ್ಸು ಜಯಿಸಲು, ಪ್ರಾಣ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆನಂದ ಅವತರಣಕ್ಕೆ ದೇಹ ತಯಾರಿಸಲು ಶಕ್ತಿ ಚಾನೆಲ್ ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುವ ಹಂತ-ಹಂತ ವಿಜ್ಞಾನ.
- ಆಚರಣೆ (ಕರ್ಮಕಾಂಡ & ತಂತ್ರ)— ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು. ಮೂಢನಂಬಿಕೆ ಅಲ್ಲ — ಕಾಲದ ಜೊತೆ ಹೊಂದಿಸಲು, ದೈವಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮುದ್ರೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಲು ವಿಧಾನಗಳು.
ಫೌಂಡ್ರಿ — ಜೀವಂತ ಅಭ್ಯಾಸದ ಶಾಲೆ
ಈ ಸಂಸ್ಥೆ ನೀವು ಹಾಜರಾಗುವ ಸ್ಥಳ ಅಲ್ಲ. ಇದು ನೀವು ಜೀವಿಸುವ ಜೀವನ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಕೇವಲ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ — ಇದು ಪ್ರತಿ ಉಸಿರಿನಲ್ಲಿ ಇದೆ.
- ಸಾಧನ— ದಿನ ಮುಂಜಾವಿಗೂ ಮುಂಚೆ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಯುರ್ಯೋಗದ ದೈನಂದಿನ ಸಮಗ್ರೀಕರಣ — ಧ್ಯಾನ, ಯೋಗ, ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳು — ಸ್ಥಿರ ಅಡಿಪಾಯ. ಒಂದು ತರಗತಿ ಅಲ್ಲ. ವಾದ್ಯದ ಶ್ರುತಿ ಮಾಡುವಿಕೆ.
- ಸೇವಾ— ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ಸಂಸ್ಥೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕರ್ಮ ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಡುಗೆ ಮಾಡಿ, ಸ್ವಚ್ಛ ಮಾಡಿ, ಕೃಷಿ ಮಾಡಿ. ಸಂಸ್ಥೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
- ವಿದ್ಯೆಗಳು— ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಕೇಂದ್ರ ಕಠೋರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚರ್ಚೆ. ಜ್ಞಾನ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ; ಅದು ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಧರ್ಮದ ಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಹದಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
- ವಾಸ ಜೀವನ— ಗಮನ ಬೇರೆಡೆ ಹೋಗದಂತೆ ತೆಗೆದ ಪೂರ್ಣ ಮುಳುಗುವಿಕೆ. ಆಳವಾದ ಪರಿವರ್ತನೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಒಂದು ಕಂಟೈನರ್, ಒಂದೇ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಬಂಧಿತ ಸಮುದಾಯ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಹಾ ಕಾರ್ಯ — ಧರ್ಮ ಸಂರಕ್ಷಕರನ್ನು ಹದ ಮಾಡುವುದು
ಪದವೀಧರರನ್ನು ಡಿಗ್ರಿಯಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸಲು ವಿಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಧರ್ಮದಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂರು ಆರ್ಕಿಟೈಪ್ ಗಳು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ:
- ಧಾರ್ಮಿಕ ನಾಯಕ— ಒಪ್ಪಂದಗಳ ಭ್ರಷ್ಟಗೊಳ್ಳಲಾಗದ ಜಾರಿದಾರರಾಗಿ ಹಣಕಾಸು, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮರಳಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಪದವೀಧರ. ಜಗತ್ತಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಧರ್ಮ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶ, ನಾಯಕ, ಕೋಶಾಧಿಕಾರಿ.
- ದೈವಿಕ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಟ್ & ಚಿಕಿತ್ಸಕ— ಆಯುರ್ವೇದ, ಸಿದ್ಧ ಮತ್ತು ಯೋಗದ ಗುರು. ಪವಿತ್ರ ಸ್ಥಳಗಳ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಟ್. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಖಗೋಳ ವಿಜ್ಞಾನದ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಧರ್ಮ ಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಜ್ಞಾನಿ. ಅವರು ಜಗತ್ತಿನ ಶರೀರ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಯೋಧ— ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಜಯಿಸಿದ ಯೋಗಿ, ರಹಸ್ಯವಾದಿ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧ. ಗುರುಗಳ ಹೊಸ ತಲೆಮಾರು — ಮಾನವಕುಲಕ್ಕೆ ಸತ್ಯ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಆನಂದದ ದೀಪಸ್ತಂಭ. ಅವರು ಜಗತ್ತಿನ ಆತ್ಮ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು
ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಜೀವನ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸಂಹಿತೆ ಸನಾತನ ಧರ್ಮದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ, ಶಾಶ್ವತ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:
- ಸತ್ಯ— ಸತ್ಯ
- ಅಹಿಂಸ— ಅಹಿಂಸೆ
- ಶೌಚ— ಶುದ್ಧತೆ
- ದಯ— ಕರುಣೆ
- ತಪಸ್ಯ— ಸ್ವ-ಅನುಶಾಸನ
- ಧರ್ಮ— ಧರ್ಮಿಷ್ಠ ಕರ್ತವ್ಯ
- ಮೋಕ್ಷ— ಅಂತಿಮ ಮುಕ್ತಿ ಸಾಧನೆ
ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜೀವಂತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಇರುತ್ತದೆ — ಒಂದು ಆಧುನಿಕ ಧರ್ಮ ಗುಂಜ್, ಪ್ರಾಚೀನ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳಿಂದ ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದವರೆಗೆ ವಿಶ್ವದ ಜ್ಞಾನ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಪಿಸಿದ ಸತ್ಯ ಪರ್ವತ. ಸತ್ಯ ಹುಡುಕುವ ಎಲ್ಲಾ ಪರಂಪರೆಗಳು ಸ್ವಾಗತಿಸಲ್ಪಡುವ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲ್ಪಡುವ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲ್ಪಡುವ ಜಾಗತಿಕ ಕ್ರಾಸ್ ರೋಡ್.